Author name: Admin

Oleh: Rahmalia Ramdlini Dibalik deretan angka pembangunan dan beragam inovasi teknologi, masih ada jutaan anak Indonesia yang berjuang hanya untuk sekadar bisa membaca. Bukan karena mereka tak mau, melainkan karena memang aksesnya yang tak pernah benar-benar hadir. Disinilah kita dihadapkan pada sebuah pertanyaan fundamental “Apakah kita benar-benar memberi kesempatan yang sama untuk semua anak bangsa?”.

Oleh: Rahmalia Ramdlini Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membangun sebuah peradaban suatu bangsa. Hal tersebut juga tercatat sebagai tujuan bangsa Indonesia di alinea ke 4 Pembukaan UUD 1945, yakni “Untuk Mencerdaskan Kehidupan Bangsa dan Ikut Melaksanakan Ketertiban Dunia”. Nyatanya, perjalanan pendidikan di Indonesia tidaklah sederhana. Sejarah mencatat bahwa sistem pendidikan kita ini berawal dari tumbuhnya

Oleh: Minaha Nisatul Kholis Pendidikan adalah hak setiap anak bangsa, namun kenyataannya masih jauh dari kata merata. Di tengah riuh berita tentang kemajuan teknologi dan pembangunan infrastruktur, ada cerita lain yang kerap luput dari perhatian: ketertinggalan pendidikan, terutama di daerah 3T (tertinggal, terdepan, terluar). Sebagai seorang relawan, saya, Minaha, pernah merasakan langsung betapa nyata ketimpangan

Oleh: Rahmalia Ramdlini Pendidikan merupakan sebuah pilar utama dalam upaya membangun masyarakat yang maju dan sejahtera. Namun, faktanya hal tersebut masih menjadi tantangan besar di Indonesia. Khususnya pemerataan akses Pendidikan yang berkualitas, terutama untuk anak-anak yang berasal dari keluarga miskin. Untuk itu, pemerintah berencana mengaktifkan kembali program Sekolah Rakyat. Sebuah program Pendidikan berasrama yang ditujukan

Penulis: Novia Fitri Zahroh (Part of Education) Sistem pendidikan yang berkualitas menjadi cerminan kemajuan suatu negara. Kualitas pendidikan yang tinggi dapat mencerminkan komitmen suatu negara terhadap pengembangan sistem pendidikan yang ada. Negara-negara yang maju, tentunya memiliki sistem pendidikan yang berkualitas, karena mereka menganggap pendidikan menjadi objek vital bagi keberlangsungan hidup masyarakatnya. Dengan adanya pendidikan, bukan

Kelompok Krida 3 Finalis Duta Bahasa DKI Jakarta Tahun 2024 telah melaksanakan program Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia Cilik atau UKBI Cilik di SD Negeri Pancoran 01, Jakarta Selatan. Kelompok Krida 3 beranggotakan 6 finalis, yaitu Annisa Widya Shafira dari Universitas Negeri Jakarta, Faza Fahimatul ‘Ilmiyah dari Universitas Indonesia, Muhammad Ibnu Fadlin Syah dari Institut Teknologi

Oleh: Irfandi Rizki Tomagola Mahasiswa Fakultas Agama Islam, Universitas Darunnajah Pendahuluan Setelah melewati masa panjang perjuangan untuk mencari kemerdekaan Indonesia, akhirnya NKRI di janjikan oleh Jepang untuk diberikan kemerdekaan pada waktu yang akan ditentukan. Untuk menjemput janji dari Jepang yang pada saat itu berkuasa di Indonesia, para petinggi negara dengan orang-orang yang berkuasa dalam pemerintahan